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第一章　總　則

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)工作，根據(jù)《四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》，結(jié)合實(shí)際，制定我市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及市、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。

民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。

 

第二章　基本條件

第三條 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《達(dá)州市中小學(xué)教師師德考核辦法（試行）》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

第四條 具備崗位所需的身心條件、教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，教育教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校要求，任現(xiàn)職或近5年以來年度考核均為“合格”以上，參加師德考核以來（中小學(xué)教師提供，下同），師德考核均為“合格”以上。在本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到75%以上。

第五條 具有一定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來2年以上從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同）工作經(jīng)歷且考核“合格”以上。沒有設(shè)置學(xué)生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。

第六條 繼續(xù)教育達(dá)到相應(yīng)要求。每年應(yīng)完成繼續(xù)教育90學(xué)時(shí)以上。

第七條 具備相應(yīng)的普通話水平。從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書，其他教師應(yīng)取得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書。距法定退休年齡不足5年的，可不作要求。

第八條 具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。

 

第三章　正高級(jí)教師

第九條 具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，出色地完成學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)，教書育人成果突出，從教以來從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷8年以上，任現(xiàn)職以來獲得1次以上省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)勵(lì)）或2次以上市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，年度考核和師德考核“優(yōu)秀”各2次以上，本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到85％以上，由同級(jí)人社、教育部門負(fù)責(zé)民主推薦測(cè)評(píng)。

第十條 深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，在本市同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來每年深入學(xué)校聽課、評(píng)課120學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)省級(jí)以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十一條 具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

農(nóng)村中小學(xué)校教師任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)（其中至少1項(xiàng)獲市政府及以上教學(xué)成果二等以上獎(jiǎng)勵(lì)），完成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文（其中至少1篇在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)核心期刊公開發(fā)表）或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上科研成果獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教研課題，在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文（其中至少1篇在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)核心期刊公開發(fā)表）或出版教育教學(xué)專著5篇（部）以上。

第十二條 在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家，且具備下列條件之一：

1．現(xiàn)為國(guó)務(wù)院特殊津貼專家或省特級(jí)教師；

2．獲得四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人稱號(hào)或達(dá)州市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人稱號(hào)。

3．獲得四川省及以上表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

第十三條 具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

 

第四章　高級(jí)教師

第十四條 能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成學(xué)生思政教育工作任務(wù)，教書育人成果比較突出，從教以來從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核“優(yōu)秀”1次以上。

第十五條 具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，在本縣（市、區(qū)）同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；形成一定的教學(xué)特色，承擔(dān)縣級(jí)以上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。對(duì)村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）教師，可適當(dāng)放寬至承擔(dān)縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來每年深入學(xué)校聽課、評(píng)課100學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)市級(jí)以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十六條 具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)，任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，或者在縣級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)高水平教研文章，或者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上市級(jí)以上教研課題，在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

第十七條 能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面取得了明顯成效。

第十八條 具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段一級(jí)教師崗位任教5年以上且任現(xiàn)職以來年度考核“優(yōu)秀”2次以上。

 

第五章　一級(jí)教師

第十九條 具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)，教書育人成果比較突出。

第二十條 比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好，在本校同學(xué)科中處于前列；承擔(dān)校級(jí)以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來每年深入學(xué)校聽課、評(píng)課80學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)縣級(jí)以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第二十一條 具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)校級(jí)以上教研課題，或者在校級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上教研成果獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

第二十二條 初中以下學(xué)段教師，在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

第二十三條 具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教5年以上。

 

第六章　二級(jí)教師

第二十四條 比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任學(xué)生思政教育工作，教育效果較好。

第二十五條 掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。

第二十六條 掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第二十七條 具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教3年以上。

 

第七章　三級(jí)教師

第二十八條 基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

第二十九條 具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第三十條 具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，在初中以下教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

 

第八章　破格推薦條件

第三十一條 破格推薦是指對(duì)申報(bào)者任職年限的破格，非突破本單位崗位限額和降低本人專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

第三十二條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主研人員。

（二）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)或一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（三）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)國(guó)家教材審查委員會(huì)審查，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用。

第三十三條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利，且其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）公開出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著2部或在核心期刊上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文3篇以上，受到同行知名專家肯定。

（四）在教研、教改或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（五）任現(xiàn)職以來的研究成果或重要建議、報(bào)告被省級(jí)以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。

第三十四條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

第三十五條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得國(guó)家發(fā)明專利，其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（四）在教材建設(shè)中，參編的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

（五）研究成果或重要建議、報(bào)告被市以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

（六）公開出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在核心期刊上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上，受到同行知名專家肯定。

（七）獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十六條 一級(jí)教師、二級(jí)教師原則上不實(shí)行破格推薦。

 

第九章　附　則

第三十七條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)同時(shí)具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的具體條件。

第三十八條 城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來1年以上或從教以來2年以上在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師帶學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐可計(jì)算為支教時(shí)間。

對(duì)1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作支教要求。

第三十九條 凡2003年以后到農(nóng)村中小學(xué)工作，且仍在農(nóng)村學(xué)校工作的全日制高等院校畢業(yè)生，在評(píng)聘高一級(jí)教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬1年。

第四十條 中小學(xué)教師按規(guī)定獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)年的年度考核視為“優(yōu)秀”。

第四十一條 對(duì)不同類型、不同地域?qū)W校的教師，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，區(qū)別對(duì)待。對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)其師德表現(xiàn)、教學(xué)水平和育人業(yè)績(jī)，在教育教學(xué)研究方面的要求，可適當(dāng)放寬。

對(duì)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學(xué)業(yè)績(jī)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；

對(duì)各級(jí)示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適當(dāng)提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。

第四十二條 兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)校級(jí)干部評(píng)聘教師職務(wù)，除須達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外，申報(bào)學(xué)科教育教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到專任教師1/3以上或者每周任教不少于4課時(shí)。校級(jí)干部從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jī)，應(yīng)作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。

校（園）級(jí)班子辦學(xué)（園）理念先進(jìn)，辦學(xué)（園）效果顯著，在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提升等方面成效顯著，教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)在同類學(xué)校（幼兒園）中位居前列（上年度業(yè)務(wù)目標(biāo)考核靠后的班子，該班子校級(jí)干部次年不得申報(bào)評(píng)聘教師職務(wù)，因班子調(diào)整新進(jìn)入的校級(jí)干部不受影響，具體辦法由當(dāng)?shù)亟逃�主管部門制定）。

第四十三條 除特別說明外，本標(biāo)準(zhǔn)條件中所有業(yè)績(jī)成果均指申報(bào)者任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)業(yè)績(jī)成果。申報(bào)人員的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)成果應(yīng)經(jīng)過單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績(jī)一律不予認(rèn)可。本標(biāo)準(zhǔn)中同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。

第四十四條 在縣級(jí)、校級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)教研文章須加蓋主辦單位公章，并出具評(píng)價(jià)意見。

第四十五條 凡屬下列情況之一者，暫不參加當(dāng)年評(píng)審?fù)扑]：

（一）原已評(píng)聘教師專業(yè)職務(wù)，到新單位、新崗位任教未滿1年者；

（二）當(dāng)年參加脫產(chǎn)進(jìn)修或病休1年以上者；

（三）擅離職守者；

（四）當(dāng)年受黨紀(jì)、政紀(jì)處分或處分期未解除者；

（五）被縣級(jí)及以上部門通報(bào)批評(píng)者；

（六）近3年有師德師風(fēng)違紀(jì)違規(guī)行為或師德考核不合格者。

第四十六條 專業(yè)技術(shù)人員在申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中，所提交的相關(guān)材料應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)。有下列行為之一的，取消申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）的資格，已獲得的專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）資格，予以撤銷，已被聘任專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）的，予以解聘；自查實(shí)之日起，5年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）；情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：

1．弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果的；

2．嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的；

第四十七條 申報(bào)單位及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序組織申報(bào)、推薦工作，認(rèn)真審核申報(bào)人申報(bào)材料的真實(shí)性，并簽署意見。申報(bào)單位和相關(guān)責(zé)任人有下列情形之一的，給予單位通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，停止該單位1年職稱（職務(wù)）評(píng)聘工作，并建議有關(guān)部門給予單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人是專業(yè)技術(shù)人員的，在符合申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格任職年限后，3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）：

1．未按照規(guī)定程序組織申報(bào)、推薦的；

2．為專業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）提供虛假證明材料的。

第四十八條 本標(biāo)準(zhǔn)條件是中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。各地可結(jié)合實(shí)際制定教師中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)推薦條件。各地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推薦條件可在市標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

第四十九條  國(guó)家和省對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱（職務(wù)）評(píng)審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

第五十條   本標(biāo)準(zhǔn)條件由達(dá)州市教育局解釋。

 

 

備注：

 

相關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念的解釋

 

一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級(jí)。

二、各級(jí)教育教學(xué)研究課題指同級(jí)教育行政部門或直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題（申報(bào)者須獨(dú)力完成或主研人員）。

三、獎(jiǎng)勵(lì)是指按規(guī)定由黨委政府或教育行政部門及其他部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、榮譽(yù)稱號(hào)是指由省級(jí)以上黨委政府或教育部門與人力資源社會(huì)保障部門聯(lián)合或教育部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、論文是指在公開發(fā)行的正式學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章（申報(bào)者須獨(dú)撰或第一作者）。專著是指公開出版的本專業(yè)論著或教材（申報(bào)者須獨(dú)撰或主要作者，主要作者應(yīng)注明具體撰寫章節(jié)內(nèi)容）。

論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、�？�、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道、試卷（題）及習(xí)題研究等不作為評(píng)審論文對(duì)待。正式出版的學(xué)術(shù)論著不含習(xí)題集、教輔資料等。中文核心期刊論文是指被北京大學(xué)、南京大學(xué)等編撰的《中文核心期刊目錄總覽》、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料所收錄；發(fā)表的論文應(yīng)可通過中國(guó)知網(wǎng)、清華同方、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等國(guó)內(nèi)主流文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到；出版論著的ISBN書號(hào)及核字號(hào)CIP能從中國(guó)新聞出版信息網(wǎng)查詢到。

六、農(nóng)村學(xué)校是指除城區(qū)和城關(guān)鎮(zhèn)所在地學(xué)校以外的鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）學(xué)校、村小（教學(xué)點(diǎn)）。