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達(dá)州市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育的意見
作者：不詳  來源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間：2013-8-31 13:31:42  
達(dá)州市教育局
 
達(dá)市教基〔2013〕26號(hào)
 
達(dá)州市教育局
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)
文明禮儀養(yǎng)成教育的意見
 
各縣、市、區(qū)教育局，經(jīng)開區(qū)社會(huì)事務(wù)局，市直屬相關(guān)學(xué)校：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，有效推進(jìn)我市中小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育工作，全面提高我市未成年人思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，根據(jù)我市未成年人思想道德教育工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育提出以下意見：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，將文明禮儀養(yǎng)成教育作為我市中小學(xué)德育工作的重要抓手，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，全面提高我市中小學(xué)生文明禮儀水平，為進(jìn)一步提升我市城市文明形象做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的文明禮儀傳統(tǒng)，讓學(xué)生明確當(dāng)代公民文明禮儀基本要求，了解文明禮儀基本內(nèi)容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀和在家庭、校園、公共場所等社會(huì)領(lǐng)域的交往禮儀，促進(jìn)學(xué)生明禮誠信，養(yǎng)成文明習(xí)慣，全面提升個(gè)人修養(yǎng)，做到在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
三、指導(dǎo)原則
（一）漸進(jìn)性原則。要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段特點(diǎn)和中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，廣泛開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使各階段教育內(nèi)容相互銜接、循序漸進(jìn)。在教育內(nèi)容的安排上體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。小學(xué)階段重在培養(yǎng)學(xué)生基本的文明習(xí)慣，讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范。初中階段要理解學(xué)習(xí)禮儀的重要意義，促進(jìn)文明習(xí)慣培養(yǎng)的自我內(nèi)化，自覺規(guī)范行為舉止，提升個(gè)人文明素養(yǎng)。高中階段要著重掌握做人做事的原則和方法，提高合作、參與、交往的能力，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、積極向上的性格，增強(qiáng)對家庭、社會(huì)和國家的責(zé)任感和社會(huì)主義公民意識(shí)。
（二）實(shí)踐性原則。文明禮儀養(yǎng)成教育應(yīng)重視過程，注重實(shí)踐，堅(jiān)持教、學(xué)、做的和諧統(tǒng)一，把文明禮儀落實(shí)在教育教學(xué)實(shí) 踐和學(xué)生的具體行動(dòng)中。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，把各種文明禮儀要求具體化、生活化，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐、自主參與，努力把文明禮儀要求內(nèi)化為良好的個(gè)人修養(yǎng)，形成文明習(xí)慣。還要針對現(xiàn)代社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化等時(shí)代特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代公民道德意識(shí)，培養(yǎng)健康文明的生活觀念和生活方式。
（三）整體性原則。將文明禮儀養(yǎng)成教育納入學(xué)校整體推進(jìn) 素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的系統(tǒng)工程中，科學(xué)、有序、有效地整體推進(jìn)。文明禮儀養(yǎng)成教育既要堅(jiān)持個(gè)人禮儀和交往禮儀并重，禮儀知識(shí)、禮儀規(guī)范、禮儀實(shí)踐相統(tǒng)一，又要促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合；既要加強(qiáng)優(yōu)秀禮儀文化傳統(tǒng)教育，又要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，增強(qiáng)現(xiàn)代文明禮儀意識(shí)；既要掌握基本禮儀要求，形成良好文明習(xí)慣，又要有效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，整體提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生文明生活、幸福成長。
四、實(shí)施途徑
（一）加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。將文明禮儀教育納入學(xué)校養(yǎng)成教育，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重點(diǎn)環(huán)節(jié)上，注入文明禮儀教育元素，將個(gè)人禮儀和交往禮儀的基本規(guī)范，落實(shí)在學(xué)生一言一行之中，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。要根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，通過規(guī)范管理和有效激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生從小事做起，不斷提高文明禮儀素養(yǎng)和思想道德水平。
（二）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道主陣地作用。充分運(yùn)用德育課程,通過小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》，初中《思想品德》和高中《思想政治》等課程涉及文明禮儀的內(nèi)容教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀意識(shí),掌握文明禮儀規(guī)范。通過語文、歷史、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程教學(xué)滲透文明禮儀教育，加強(qiáng)禮儀文化傳統(tǒng)、文明用語規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。加強(qiáng)地方課程建設(shè)和校本課程建設(shè)，有針對性和富有特色地開展文明禮儀教育。將文明禮儀專題教育納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核。加強(qiáng)師資培訓(xùn)和教材培訓(xùn)，組織文明禮儀賽課和教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)有效性。
（三）將禮儀教育納入班級(jí)文化建設(shè)。以文明禮儀教育為抓手，把個(gè)人禮儀和交往禮儀規(guī)范納入班級(jí)日常管理。著力打造優(yōu)雅文明、健康向上的班級(jí)文化，形成明禮誠信、優(yōu)雅文明的班風(fēng)。將文明禮儀素養(yǎng)融入班級(jí)理念和班級(jí)精神建設(shè)中，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。組織開展有特色的文明禮儀班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)序列教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)和行為。提升班主任文明禮儀素養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的組織引領(lǐng)作用。
（四）在校園文化建設(shè)中打造禮儀教育文化。將文明禮儀教育與“人文校園”建設(shè)相結(jié)合，作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，有效融入學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和活動(dòng)文化建設(shè)，大力營造明禮誠信、健康文明的文化氛圍，使學(xué)校成為立體的、多彩的、富有吸引力的文明禮儀教育場所。充分利用掛圖、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、圖書閱覽室、文化墻等陣地宣傳文明禮儀教育內(nèi)容。抓住重大節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。將文明禮儀教育與“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)緊密結(jié)合，利用多種形式開展文明禮儀大家學(xué)、大家唱、大家講、大家做、大家傳活動(dòng)，寓教于樂，全員參與，不斷營造濃厚的禮儀教育文化氛圍。
（五）發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用。全體教師應(yīng)成為文明禮儀教育的傳播者和實(shí)施者，要將文明禮儀教育作為落實(shí)德育首位、實(shí)施立德樹人的重要內(nèi)容，自覺融入到日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明行為，提高教師文明素養(yǎng)，通過全體教師的身體力行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的文明禮儀習(xí)慣影響教育學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
（六）開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。將文明禮儀教育有效融入行動(dòng)育德工程，與“學(xué)雷鋒月暨公民道德宣傳月”、“公民道德宣傳日”、“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，與“達(dá)州市創(chuàng)建省級(jí)文明城市”主題教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。針對不同對象、不同生活場景，因地制宜開展主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)校講文明、家庭盡孝心、社區(qū)獻(xiàn)愛心、社會(huì)講公德、網(wǎng)絡(luò)講規(guī)范。有效整合和利用我市優(yōu)秀文化資源，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校園、走進(jìn)社區(qū)，廣泛參加公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感受文明禮儀，踐行文明禮儀，爭做文明使者。把文明禮儀教育與心理健康教育結(jié)合起來, 著力培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立、積極進(jìn)取的自我意識(shí)和良好氣質(zhì)，加強(qiáng)青春期健康心理、人際交往、正確戀愛觀的教育及行為指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（七）增強(qiáng)文明禮儀教育合力。重視家庭教育，辦好家長學(xué)校，主動(dòng)爭取家長支持，利用家訪、家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，廣泛宣傳文明禮儀教育的相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)家長以身示范，以良好的禮儀形象、文明的家庭氛圍來感染影響學(xué)生。加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育途徑，主動(dòng)爭取社區(qū)、工青婦組織以及有關(guān)部門的支持與配合，共同構(gòu)建文明禮儀教育立體網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在社區(qū)主動(dòng)做文明禮儀教育的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。充分運(yùn)用新聞媒體和現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)一切有利于青少年成長的積極因素，為學(xué)生文明禮儀教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
五、活動(dòng)要求
（一）高度重視，精心組織。在中小學(xué)進(jìn)一步開展文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)，是達(dá)州市創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)的重要組成部分，是當(dāng)前中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)工作。各地各校要把這項(xiàng)任務(wù)擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)方案，完善工作制度，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)取得實(shí)效。
（二）建立機(jī)制，注重實(shí)效。各地各校要將開展文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)作為一項(xiàng)常態(tài)工作來抓，在活動(dòng)的具體內(nèi)容、方式、方法和制度等方面不斷創(chuàng)新，積極打造活動(dòng)特色和品牌。并將此項(xiàng)活動(dòng)與“公民道德教育”活動(dòng)相結(jié)合，與“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)相結(jié)合，與“我的中國夢”活動(dòng)相結(jié)合，探索開展文明禮儀養(yǎng)成教育的長效機(jī)制，確保文明禮儀養(yǎng)成教育堅(jiān)持不懈，常抓常新。
（三）廣泛宣傳，深化影響。各地各校要充分運(yùn)用新聞媒體和現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對文明禮儀養(yǎng)成教育的重大意義、主要做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型的宣傳。通過召開現(xiàn)場會(huì)，舉行文明禮儀風(fēng)采大賽等形式，擴(kuò)大教育活動(dòng)的影響力，營造文明禮儀養(yǎng)成教育的濃厚氛圍，推動(dòng)文明禮儀養(yǎng)成教育不斷向廣度和深度發(fā)展。
（四）強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。將學(xué)生文明教育作為教育督導(dǎo)評(píng)估、檢查評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)、表彰評(píng)比的一項(xiàng)重要衡量指標(biāo)，市教育局將組織相關(guān)人員對此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查和隨機(jī)督查，并對做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，對工作開展差的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)。
 
 
達(dá)州市教育局
2013年7月9日
 
 
達(dá)州市教育局辦公室                        2013年7月9日印發(fā)

文章《達(dá)州市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》已被“大竹縣觀音中學(xué)校園網(wǎng)”整理收錄，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處!
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