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四川省義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）
作者：未知  來(lái)源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間：2011-6-13 14:46:55  
川人發(fā)〔2008〕74號(hào)
四川省人事廳 四川省教育廳
關(guān)于印發(fā)四川省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的
三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）的通知
 
各市（州）人事局、教育局，省級(jí)各部門(mén)，各省屬高等學(xué)校:
     根據(jù)人事部、教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2007〕59號(hào)）、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)四川省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（川辦發(fā)〔2008〕19號(hào)）文件精神，結(jié)合我省教育事業(yè)單位的實(shí)際情況，我們制定了《四川省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、《四川省義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《四川省中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位設(shè)置管理實(shí)施工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二○○八年十一月十七日
主題詞：事業(yè)單位  教育  崗位設(shè)置△  意見(jiàn)  通知
抄送：人力資源和社會(huì)保障部，教育部
四川省人事廳辦公室             2008年11月21日印發(fā)
 
四川省義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理
實(shí)施工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試 行）
根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《試行辦法》）、《<事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法>實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）、《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2007〕59號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》）、《四川省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（川辦發(fā)〔2008〕19號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《省實(shí)施意見(jiàn)》），為做好我省義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理組織實(shí)施工作，結(jié)合我省義務(wù)教育實(shí)際情況和義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展需要，制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、適用范圍
1.本指導(dǎo)意見(jiàn)適用于四川省所屬各級(jí)各類(lèi)承擔(dān)義務(wù)教育的小學(xué)、中學(xué)。
　　2.義務(wù)教育學(xué)校中與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。
    崗位設(shè)置管理中涉及義務(wù)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
　　二、崗位類(lèi)別設(shè)置
3．義務(wù)教育學(xué)校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。
4．管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
義務(wù)教育學(xué)校管理崗位包括具有行政、黨群等管理工作職責(zé)的崗位。
5．專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合義務(wù)教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展義務(wù)教育事業(yè)與提高專(zhuān)業(yè)水平的需要。根據(jù)義務(wù)教育的特點(diǎn)，義務(wù)教育學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體崗位。
　　教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
　　6．工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿(mǎn)足義務(wù)教育學(xué)校業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要。義務(wù)教育學(xué)校工勤技能崗位根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要設(shè)置。
　　義務(wù)教育學(xué)�？蓪�(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
　　7．根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定義務(wù)教育學(xué)校管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三類(lèi)崗位）總量的結(jié)構(gòu)比例。
義務(wù)教育學(xué)校崗位總量應(yīng)按照中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，原則上以核定的教職工編制總量確定。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿(mǎn)足教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。對(duì)寄宿制學(xué)�？蛇m當(dāng)增加管理崗位和工勤技能崗位。普通初中教師崗位占崗位總量的比例一般不低于85%，管理崗位、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位一般不超過(guò)15%。普通小學(xué)教師崗位占崗位總量的比例一般不低于90%，管理崗位、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位一般不超過(guò)10%。
　　三、崗位等級(jí)設(shè)置
　　8．義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)行崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
　�。ㄒ唬┕芾韻徫坏燃�(jí)設(shè)置
　　9．我省義務(wù)教育學(xué)校管理崗位分為6個(gè)等級(jí)。管理崗位的最高等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校的規(guī)格、規(guī)模和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
　　10．義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)行的處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位五至十級(jí)職員。
　�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置
　　11．專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)。高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
　　12．根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國(guó)家將建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。在義務(wù)教育教師職務(wù)制度的實(shí)施辦法出臺(tái)之前，暫按現(xiàn)行的教師職務(wù)制度實(shí)施崗位設(shè)置和聘任工作。
　　按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)管理制度，義務(wù)教育學(xué)校中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中高級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系列按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
　　義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分。現(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)；小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的，按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)。
　　13．根據(jù)全省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例總體控制目標(biāo)的要求，按照義務(wù)教育學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)結(jié)構(gòu)比例現(xiàn)狀，結(jié)合義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展需要和“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃綱要，合理確定義務(wù)教育學(xué)校教師高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例。農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教師高級(jí)、中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例，應(yīng)與本地城鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校大體平衡。
　　教師高級(jí)崗位五至七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，中級(jí)崗位八至十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。
對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下規(guī)模小、人員少的義務(wù)教育學(xué)校（或教學(xué)點(diǎn)），專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)比例以具有獨(dú)立法人資格的學(xué)校為單位核定，實(shí)行集中調(diào)控、集中管理。
　　高級(jí)、中級(jí)教師崗位的設(shè)置要兼顧不同學(xué)科教育教學(xué)工作的需要，有利于促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革的實(shí)施。
14．各級(jí)政府人事行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校主管部門(mén)要嚴(yán)格控制專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，嚴(yán)格控制高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的總量。義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行核準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。
（三）工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置
　　15．義務(wù)教育學(xué)校工勤技能崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。
　　16．義務(wù)教育學(xué)校中的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。普通工崗位不分等級(jí)。
　　17．義務(wù)教育學(xué)校工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省總體控制目標(biāo)為25%左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省總體控制目標(biāo)為5%左右。
義務(wù)教育學(xué)校工勤技能一級(jí)、二級(jí)崗位主要應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)輔助崗位承擔(dān)技能操作和維護(hù)職責(zé)等對(duì)技能水平要求較高的領(lǐng)域設(shè)置。
（四）特設(shè)崗位設(shè)置
18．義務(wù)教育學(xué)校中的特設(shè)崗位是根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校特點(diǎn)和義務(wù)教育發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位，是義務(wù)教育學(xué)校中的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)規(guī)定的程序確定。
　　19．特設(shè)崗位不受義務(wù)教育學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。
20．義務(wù)教育學(xué)校有下列情形之一且無(wú)相應(yīng)等級(jí)崗位設(shè)置或者設(shè)置的相應(yīng)等級(jí)崗位無(wú)空缺的，可以申請(qǐng)?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位：
（1）承擔(dān)國(guó)家或者�。ú浚┘�(jí)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目的研究與開(kāi)發(fā)，本單位工作人員無(wú)法滿(mǎn)足工作需要，急需引進(jìn)高層次人才作為主要完成人（主研人員）的。
（2）引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)一級(jí)、二級(jí)崗位任職人員和國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員、百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘（講座）教授，以及�。ú浚┘�(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家等高層次人才的。
（3）符合行業(yè)崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)特設(shè)崗位設(shè)置具體規(guī)定的。
（4）其他確需設(shè)置的。
21. 義務(wù)教育學(xué)校特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)其主管部門(mén)審核后，按管理權(quán)限和規(guī)定程序報(bào)市（州）以上政府人事行政部門(mén)核準(zhǔn)。其中，特設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位報(bào)省政府人事行政部門(mén)核準(zhǔn)。
　　四、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)及崗位等級(jí)
　　22．義務(wù)教育學(xué)校中學(xué)教師崗位名稱(chēng)：中學(xué)高級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)中級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)初級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
　　義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)教師崗位名稱(chēng)：小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師崗位對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
　　23．義務(wù)教育學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
　　24．義務(wù)教育學(xué)校其他系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)，原則上應(yīng)低于教師崗位。
　　五、崗位基本條件
　�。ㄒ唬└黝�(lèi)崗位的基本條件
　　25．義務(wù)教育學(xué)校三類(lèi)崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。義務(wù)教育學(xué)校三類(lèi)崗位的基本任職條件：
　　（1）遵守憲法和法律；
　�。�2）具有良好的品行；
　�。�3）具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
　　（4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
　　（二）管理崗位基本條件
26．職員崗位一般應(yīng)具有中專(zhuān)（中技、高中）以上學(xué)歷，其中六級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。
　　27．各等級(jí)職員崗位的基本任職年限：
　�。�1）五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上任職滿(mǎn)2年以上；
　�。�2）六級(jí)職員崗位，須在七級(jí)職員崗位上任職滿(mǎn)3年以上；
　�。�3）七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上任職滿(mǎn)3年以上。
　　28．各市（州）以及義務(wù)教育學(xué)校在上述基本任職條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地以及本單位職員崗位的具體條件。
　�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
　　29．專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
　　30．受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
　　31．義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本條件，應(yīng)包括國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的條件。
32．義務(wù)教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的條件，按照《試行辦法》、《實(shí)施意見(jiàn)》、《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《省實(shí)施意見(jiàn)》和本指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。
教師崗位具體條件應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：
（1）達(dá)到一定任職年限；
（2）達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；
（3）繼續(xù)教育達(dá)到一定要求；
（4）教育教學(xué)效果情況；
（5）開(kāi)展教育教學(xué)研究情況。
具體細(xì)則由各市（州）、學(xué)校主管部門(mén)制定。
　�。ㄋ模┕で诩寄軑徫换緱l件
　　33．工勤技能崗位基本任職條件：
　�。�1）一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
　　（2）三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；
　�。�3）新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學(xué)徒期、熟練期）滿(mǎn)，并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可以確定為五級(jí)工勤技能崗位。
　　（五）義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)
　　34．按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。受聘校長(zhǎng)崗位的人員應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的管理崗位基本條件，應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；熱愛(ài)教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神；具有履行職責(zé)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力；遵紀(jì)守法，廉潔自律；團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)民主；具有中級(jí)（含）以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷；一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上；身心健康。
　　六、崗位設(shè)置程序及核準(zhǔn)權(quán)限
　　35．義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)行核準(zhǔn)制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限進(jìn)行審核。
　　36．義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置方案包括崗位總量、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級(jí)限額等事項(xiàng)。
37．義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置工作按以下程序進(jìn)行：
（1）學(xué)校成立崗位設(shè)置和聘用小組具體負(fù)責(zé)崗位設(shè)置和聘用工作。小組成員7至9人，規(guī)模較小的學(xué)校5至7人，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具有高級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（稱(chēng)）的教師人數(shù)不得少于三分之二，小組成員采用民主方式產(chǎn)生；
（2）制定崗位設(shè)置方案，填寫(xiě)崗位設(shè)置審核表；
（3）按程序報(bào)政府教育行政部門(mén)審核，政府人事行政部門(mén)核準(zhǔn)；
（4）在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制訂崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書(shū)；
（5）廣泛聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見(jiàn)；
　�。�6）崗位設(shè)置實(shí)施方案由學(xué)校負(fù)責(zé)人員集體討論通過(guò)；
（7）組織實(shí)施。
38．縣（市、區(qū)）所屬學(xué)校崗位設(shè)置方案經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)審核匯總，并報(bào)縣（市、區(qū)）政府人事行政部門(mén)審核后，報(bào)市（州）政府人事行政部門(mén)核準(zhǔn)。
市（州）屬義務(wù)教育學(xué)校及高等學(xué)校附屬普通初中、小學(xué)的崗位設(shè)置的程序，按照行政隸屬關(guān)系和人事管理權(quán)限，參照上述辦法執(zhí)行。
39．經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案是聘用工作人員、確定崗位等級(jí)、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
40．義務(wù)教育學(xué)校的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)一經(jīng)核定，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可以按照37、38條規(guī)定申請(qǐng)變更：
（1）經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)校出現(xiàn)分設(shè)、合并，變更機(jī)構(gòu)規(guī)格，須重新進(jìn)行崗位設(shè)置的；
（2）經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)，增減機(jī)構(gòu)編制的；
（3）根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
　　七、崗位聘用
41．義務(wù)教育學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照學(xué)校的崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，自主進(jìn)行崗位聘用工作。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員聘用工作，按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，逐步建立和完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘與崗位聘用相結(jié)合的用人制度。教師高等級(jí)崗位聘用，應(yīng)向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和骨干教師傾斜。
獲得省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員、�。ú浚┘�(jí)有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、中小學(xué)特級(jí)教師等榮譽(yù)的教師，可以直接聘用到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)所對(duì)應(yīng)的最高等級(jí)崗位。
42．義務(wù)教育學(xué)校聘用工作人員，應(yīng)在崗位有空缺的條件下，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
43．義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)分別按照管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)聘用工作人員，聘用條件不得低于國(guó)家和我省規(guī)定的基本條件。
44．義務(wù)教育學(xué)校要完善聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織及監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行。聘用的必備程序如下：
（1）學(xué)校公布聘用方案；
（2）應(yīng)聘人員提出申請(qǐng)和符合應(yīng)聘條件的相關(guān)材料；
（3）應(yīng)聘人員在一定范圍內(nèi)采取多種形式競(jìng)聘；
（4）學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組在征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集體研究決定聘用工作人員并予以公示；
（5）經(jīng)公示無(wú)異議后，簽訂聘用合同。
　　45．義務(wù)教育學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。聘用合同期滿(mǎn)前，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)作出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
　　46．根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校工作的特點(diǎn)，在教育教學(xué)管理崗位上的人員，原則上應(yīng)直接從事部分教學(xué)工作。聘用在教師崗位上的管理人員，必須直接從事部分教學(xué)工作。其他管理人員及工勤技能人員應(yīng)積極實(shí)行一崗多責(zé)，提高用人效益。
　　47．對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下規(guī)模小、人員少，對(duì)崗位結(jié)構(gòu)比例實(shí)行集中調(diào)控、集中管理的義務(wù)教育學(xué)校（或教學(xué)點(diǎn)），以具有獨(dú)立法人資格的學(xué)校為單位實(shí)行人員集中聘用。
　　48．根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出，崗位急需且符合破格條件的，經(jīng)上一級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定破格聘用。
　　49．義務(wù)教育學(xué)校新參加工作人員見(jiàn)習(xí)、試用期滿(mǎn)后，管理人員按照有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級(jí)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級(jí)；工勤技能人員通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可以確定為五級(jí)工勤技能崗位。
　　50．尚未實(shí)行聘用制度的義務(wù)教育學(xué)校，應(yīng)按照國(guó)務(wù)院辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2002〕35號(hào)）、人事部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2003〕24號(hào)）、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法的通知》（川辦發(fā)〔2002〕40號(hào)）和《試行辦法》、《實(shí)施意見(jiàn)》、《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《省實(shí)施意見(jiàn)》以及本指導(dǎo)意見(jiàn)的精神，抓緊進(jìn)行崗位設(shè)置，實(shí)行聘用制度，組織崗位聘用。
　　已經(jīng)實(shí)行聘用制度，簽訂聘用合同的義務(wù)教育學(xué)校，可以根據(jù)《試行辦法》、《實(shí)施意見(jiàn)》、《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《省實(shí)施意見(jiàn)》以及本指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，對(duì)本單位現(xiàn)有與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員確定不同等級(jí)的崗位，并變更聘用合同相應(yīng)的內(nèi)容。
　　51．義務(wù)教育學(xué)校首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。
52．各地應(yīng)按照義務(wù)教育學(xué)校所核定的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)聘用教師，滿(mǎn)足教育教學(xué)和課程設(shè)置對(duì)各級(jí)各類(lèi)崗位教師的基本需求。要堅(jiān)決制止在有合格條件人選的情況下出現(xiàn)“有崗不聘”的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)校按規(guī)定要求聘用的人員，經(jīng)教育主管部門(mén)和政府人事行政部門(mén)審核后，應(yīng)及時(shí)辦理相應(yīng)人事關(guān)系，兌現(xiàn)工資待遇。
53．各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要按照國(guó)家、省和當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，以及核定的崗位設(shè)置方案，依法加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校人員聘用及配置狀況的督導(dǎo)檢查。按照促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，城鎮(zhèn)學(xué)校之間、城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村地區(qū)同類(lèi)學(xué)校之間的教師高級(jí)、中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例，應(yīng)保持相對(duì)均衡，保證農(nóng)村地區(qū)學(xué)校不低于城鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
54．義務(wù)教育學(xué)校要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
各地必須嚴(yán)格把握政策，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。要采取措施嚴(yán)格限制高等級(jí)崗位的設(shè)置。
　　八、組織實(shí)施
　　55．義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理工作事關(guān)義務(wù)教育人力資源合理配置。各地教育行政部門(mén)和政府人事行政部門(mén)要高度重視，分工協(xié)作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合本地實(shí)際情況，研究制定義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)各類(lèi)崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等作出具體規(guī)定。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)指導(dǎo)，精心組織，周密部署，及時(shí)研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，科學(xué)核定各義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置方案，確保義務(wù)教育學(xué)校持續(xù)健康和均衡發(fā)展。
　　56．崗位設(shè)置管理工作是義務(wù)教育學(xué)校人事制度改革的重要組成部分，關(guān)系學(xué)校廣大教職工的切身利益。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持以人為本，開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作。要加大宣傳力度，切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理遇到的矛盾和問(wèn)題，確保改革平穩(wěn)有序進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
　　57．各地在義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持走群眾路線。對(duì)違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。對(duì)不按《試行辦法》、《實(shí)施意見(jiàn)》、《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《省實(shí)施意見(jiàn)》和本指導(dǎo)意見(jiàn)的規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的義務(wù)教育學(xué)校，政府人事行政部門(mén)、教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)不予確認(rèn)崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)。情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
58．本指導(dǎo)意見(jiàn)由省人事廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
附件：四川省義務(wù)教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)
 
 
四川省義務(wù)教育學(xué)校
專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校類(lèi)別
高級(jí)（%）
中級(jí)（%）
普通初中
10—15
35—45
小學(xué)
1—5
35—45

 

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