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觀音中學(xué)有兩項(xiàng)課題研究獲獎(jiǎng)

成果名稱	主研單位	主研人員
小學(xué)美術(shù)點(diǎn)面教學(xué)策略研究	大竹縣幸福街小學(xué)	何小波、蔡茂伍、武思匯、沈琴琴、冷長春
“留守學(xué)生”的學(xué)校主體性教育策略研究	大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)	彭烈宣、黃尤林、王成奎、何虎廷、鄒道文

成果名稱	主研單位	主研人員
小學(xué)語文教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的問題與對(duì)策研究	大竹縣幸福街小學(xué)	何小波、周林、李仁盛、李青春、周浩然、劉昕、冷靜

成果名稱	主研單位	主研人員
縣域農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)策略的研究	大竹縣教師進(jìn)修學(xué)校	黃兆明、王守策、唐緒勇、周蘭、甘元文、陳莉娟、陳定江
高中英語教學(xué)資源網(wǎng)站開發(fā)與運(yùn)用研究	大竹中學(xué)	徐竹鳴、劉勝富、李國成、徐天順、唐俊才、鐘道斌、王大豐
小學(xué)“留守學(xué)生”的心態(tài)分析及學(xué)校教育對(duì)策研究	大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)	吳小吾、彭烈宣、黃尤林、王成奎、何虎廷、肖華斌、張童欣
體育場地不達(dá)標(biāo)小學(xué)體育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)與運(yùn)用	大竹縣大眾街小學(xué)	黃云、陳盼娟、邱華林、陳波、潘習(xí)蕓、聶緒川、楊文蘭
農(nóng)村生物教學(xué)與農(nóng)業(yè)技術(shù)整合的探究	大竹縣觀音中學(xué)	丁中、徐繼、王小明、陳海波、首云權(quán)
鄉(xiāng)村小學(xué)“四引八子”校本培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展策略研究	大竹縣清水小學(xué)	饒龍光、黃佳生、張雄、楊威、蔣志平、舒仁建、伍永紅

成果名稱	主研單位	主研人員
農(nóng)村職業(yè)中學(xué)開展農(nóng)民工培訓(xùn)的策略研究	大竹縣職業(yè)中學(xué)	羅曉平、李浪濤、周健、黃定興、陳建、李丹、王德瑤
“提思引探評(píng)”教學(xué)模式在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究	大竹縣石河鎮(zhèn)中心小學(xué)	陳海林、李方春、孔明、徐東云、陶安云、呂隆娟、楊瑜

成果名稱	主研單位	主研人員
手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在初中教學(xué)中的研究	大竹中學(xué)	徐竹鳴、曠明、劉勝富、唐俊才、徐天順、鄧紅芳、張琛哲
農(nóng)村教師教育科研能力提升策略的研究	大竹縣教研室	賀天然、羅恒、李景富、譚開林、湯其剛、譚顯榮
農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告	大竹縣教研室	吳品杰
“任務(wù)型語言教學(xué)”在農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用的研究	大竹縣觀音中學(xué)	白益權(quán)、巨力、邱紅娟、劉功萬

成果名稱	主研單位	主研人員
小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的反思研究	大竹縣幸福街小學(xué)	廖維容、羅位清、周云婷、覃丹明、呂中波、劉來剛、馬飛
游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐研究	大竹縣幸福街小學(xué)	彭光金、李繼釗、黃真奎、李其義、王蘭、王志會(huì)、何小波
小學(xué)活動(dòng)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究	大竹縣東城小學(xué) 大竹縣川主鄉(xiāng)中心小學(xué)	李行貴、唐永芬、徐進(jìn)、曾凡秀、邱艷、肖贏、彭天竹
親情在培養(yǎng)留守兒童口語表達(dá)能力中的地位和作用	大竹縣廟壩鎮(zhèn)中心小學(xué)	鄧益國、梁建華、屈信容、余永紅、邱波、王章芬、胡仁榮
農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)困生人際交往能力偏低的轉(zhuǎn)變策略	大竹縣清河小學(xué)	顏莉、李相輝、陳一忠、                                范德蘭、寧射培、劉代江、吳先兵
體驗(yàn)性識(shí)字教學(xué)策略在農(nóng)村小學(xué)的實(shí)踐研究	大竹縣周家小學(xué)	蔣名杰、袁春、黃流平、                            張孟良、汪洋、鄧永興
農(nóng)村小學(xué)快速識(shí)字潛能開發(fā)研究	大竹縣朝陽小學(xué)	張揚(yáng)川、王守芬、黃尤忠、唐年銀、毛丁波
雙導(dǎo)兩翼—激活在農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用與研究	大竹縣雙拱中心小學(xué)	李全、馮仁健、唐香春、饒德模、張華國、陳為建、李群武
動(dòng)態(tài)生成理念下的小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐研究	大竹縣柏家小學(xué) 大竹縣李家小學(xué)	蔡樂政、陳文勝、李朝武、唐承昌、黃慶武、周華兵、寧玉玲
農(nóng)村小學(xué)廉政文化進(jìn)課堂的實(shí)踐研究	大竹縣周家小學(xué)	王灝、李大志、張乾勝、劉英、何斐、陳杰

成果名稱	主研單位	主研人員
建立學(xué)習(xí)日志，提高學(xué)生音樂興趣的實(shí)踐性研究	大竹中學(xué)	楊春雨、張寒冰、唐清、秦樺、張靜秋、 李蘭芳
以新聞為平臺(tái)，提高農(nóng)村七至九年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力的探索研究	大竹縣安吉小學(xué)	廖平清、曾令玉、孫儒傳、陳道情、秦學(xué)敏
鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用的探索	大竹縣石河中學(xué)	凌前文、馮仁蓉、劉波、謝德銀、李善琴
英語歌曲教學(xué)與兒童主體發(fā)展的啟示	大竹縣第二中學(xué)	李繼敏
開發(fā)校內(nèi)資源，促進(jìn)學(xué)生不良行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變	大竹縣安吉小學(xué)	李蔚國、周顯紅、曾令玉、周春艷、歐余兵、唐光輝、郭江世
農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的建構(gòu)與實(shí)施	大竹縣安吉小學(xué)	王廷林、孫琎、孟安健、蔣祝君、曾祥珍、李映剛
小學(xué)語文課堂自主參與教學(xué)策略研究	大竹縣城西小學(xué)	王蘭、谷瑾
山區(qū)學(xué)校德育教育促進(jìn)學(xué)生自覺行為的實(shí)踐研究	大竹縣高明第二中心小學(xué)	張志勇、李昌榮、李瑞良

成果名稱	主研單位	主研人員
小學(xué)作文教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的策略研究	大竹縣幸福街小學(xué)	何小波、李青春、孫雪輝
農(nóng)村教師科研能力提升策略的研究	大竹縣教研室	賀天然、羅恒、李景富、湯其剛、王春燕、譚開林、吳品杰
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高中英語“自主、協(xié)作”學(xué)習(xí)模式研究	大竹中學(xué)	徐竹鳴、劉勝富、李國成、徐天順、唐俊才、楊斌、王大豐

成果名稱	主研單位	主研人員
農(nóng)村職業(yè)中學(xué)開展農(nóng)民工培訓(xùn)的策略研究	大竹縣職業(yè)中學(xué)	羅曉平、李浪濤、周健、黃定興、陳建、李丹、王德瑤
小學(xué)“留守學(xué)生”的心理現(xiàn)狀及學(xué)校教育措施研究	大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)	陳方樹、唐燕、劉紅梅、陳祖江、王小江、盧春梅、朱凌云
“任務(wù)型語言教學(xué)”在農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的研究	大竹縣觀音中學(xué)	白益權(quán)、巨力、邱紅娟、劉功萬、唐世林、卿萬軍、邱偉名
以“新聞”為平臺(tái)，提高農(nóng)村七至九年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力的探索研究	大竹縣安吉鄉(xiāng)小學(xué)	曾令玉、孫儒傳、廖平清、唐香松、付才遠(yuǎn)、陳道清、秦學(xué)敏
農(nóng)村留守兒童心理健康教育校本資源的開發(fā)與運(yùn)用	大竹縣永勝鄉(xiāng)小學(xué)	蔣偉森、田昔碧、蔣美建、蔣雪梅、李毅、凌代榮、劉文武、饒正權(quán)

成果名稱	主研單位	主研人員
小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與運(yùn)用策略研究	大竹縣幸福街小學(xué)	李青春、何小波、陳禎、代福菊、王小麗、李娜、鐘廷莉
建立學(xué)習(xí)日志，提高中學(xué)生音樂素養(yǎng)的實(shí)踐與研究	大竹中學(xué)	徐竹鳴、楊春雨、張寒冰、唐清、秦樺、張靜秋、李蘭芳
信息化環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的反思研究	大竹縣幸福街小學(xué)	唐文政、呂小年、齊世明、王志會(huì)、王勇、廖元武、劉成友
鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用的探索	大竹縣石河中學(xué)	凌前文、馮仁蓉、劉波、謝德銀、李雪琴
開發(fā)校內(nèi)資源，促進(jìn)學(xué)生不良行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變	大竹縣安吉鄉(xiāng)中心小學(xué)	李蔚國、周顯紅、歐余紅、曾祥珍、唐光輝、周春燕、郭江世
農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化的建構(gòu)與實(shí)施安	大竹縣安吉鄉(xiāng)中心小學(xué)	孟安健、蔣祝君、王廷林、曾祥珍、孫杰進(jìn)、李映剛

成果名稱	主研單位	主研人員
《文本語言內(nèi)化為寫作能力的研究》階段總結(jié)	大竹縣幸福街小學(xué)	何小波、呂小年、許小紅、張秋霞、羅敏、何葉川、饒春雨
全縣中小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告	大竹縣教研室	李景富、羅恒、湯其剛王春艷、陽家洪、邱東、廖保碧
閱讀與寫作的關(guān)系研究	大竹職業(yè)中學(xué)	李丹
感情朗讀觸發(fā)語感的方法與途徑	大竹縣大眾街小學(xué)	周文婭、李莉、蔣紅艷、林靜、李文明
《小學(xué)中高年級(jí)語文評(píng)點(diǎn)式閱讀引導(dǎo)策略研究》實(shí)施方案	大竹縣東柳小學(xué)	游禮明、袁昌文、譚開友、饒勁豐、徐小剛
培養(yǎng)興趣，打造閱讀新天地	大竹縣石河中學(xué)	尹昌銀、柏茂虎、蔡賢志、劉珊、張雪梅、賴真國、張家堯、周燕
農(nóng)村小學(xué)生語文課外閱讀的調(diào)查報(bào)告	大竹縣高明中心小學(xué)	嚴(yán)軍、唐席秀
《中學(xué)語文課內(nèi)外整合閱讀的有效策略研究》實(shí)驗(yàn)方案	大竹縣安吉鄉(xiāng)中心小學(xué)	王立富、孫儒傳、唐香松、陳道清、廖平清、潘玉梅、唐曉霞

成果名稱	主研單位	主研人員
中學(xué)語文大閱讀的方法培養(yǎng)研究	楊家中學(xué)	王燕、王志會(huì)
《小學(xué)語文課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生語感途徑與方法的研究》第一階段總結(jié)	安吉小學(xué)	周顯紅
《小學(xué)語文校本經(jīng)典素讀的實(shí)施途徑與研究》階段性研究報(bào)告	清水小學(xué)	李芹
《農(nóng)村小學(xué)生小組合作進(jìn)行語文課外閱讀的實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)方案	永勝小學(xué)	李艷春、蔣偉森、蔣小東、王偉、蔣雪梅、彭森海、陳將軍
《小學(xué)語文誦讀經(jīng)典古詩文研究》論證報(bào)告	楊家鎮(zhèn)明德小學(xué)	何平珍、邱存剛、黃先鳳、郭麗、唐秀成、   唐洪輝
怎樣培養(yǎng)校內(nèi)小學(xué)生的閱讀行為習(xí)慣	清河小學(xué)	楊毅、林艷、唐祥淑、范德蘭、黃義碧、張小芳、顏莉
《小學(xué)語文誦讀經(jīng)典古詩文課題研究》調(diào)查報(bào)告	觀音小學(xué)	黃中成、李興斌、袁鴻莉、曾小平、黃功全、張小樹、陳佳英
《中學(xué)語文大閱讀興趣及其培養(yǎng)研究》實(shí)驗(yàn)方案	文星中學(xué)	陳金龍、江水華、潘銀慧、羅文華
《課堂教學(xué)與課外閱讀整合策略的研究》階段性研究報(bào)告	高穴小學(xué)	吳加濤、張軍、黃可貞、何祥文、黃琪、楊妲、唐杰
農(nóng)村學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告	廟壩中學(xué)	胡義洪、羅朝東、陳中毅、廖景麗、郭娟、黃昌梅、王麗
農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告	廟壩小學(xué)	楊挺、梁建華、張瑞萍、嚴(yán)君、周蓮

成果名稱	主研單位	主研人員
《小學(xué)語文閱讀能力及寫作能力的關(guān)系研究》實(shí)驗(yàn)方案	觀音二小	邱成章、徐兆清、鄧世江、顏加美、陳緒武、王偉、曾祥玲
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告	白壩小學(xué)	張維瓊
頌千古詩文，育少年君子	柏林小學(xué)	江汝東 鄭錫裕
《小學(xué)語文大閱讀興趣及其培養(yǎng)研究》實(shí)驗(yàn)方案	柏林二小	羅加麗
《小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)研究》階段總結(jié)	歐家小學(xué)	徐文、黎惠、李芳、鄒芳
《小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)研究》實(shí)驗(yàn)方案	清水二小	王用成
《小學(xué)生語文課內(nèi)外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》實(shí) 施方案	石子小學(xué)	蔣學(xué)智、沈賢淑、張奎
《閱讀積累對(duì)寫作能力影響的研究》實(shí)施方案	永勝初中	黃良、蔣道寬、黃鑫
農(nóng)村小學(xué)生語文大閱讀調(diào)查報(bào)告	文星小學(xué)	張晨波、朱文、朱華平、田先玉
《小學(xué)語文大閱讀障礙現(xiàn)狀及矯正對(duì)策研究》實(shí)驗(yàn)方案	神合小學(xué)	王孟譞、范長壽、  彭明娟、陽幫健、張克秀
《小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究》階段性總結(jié)	童家小學(xué)	冷孝云、徐永模、練小容、涂興隆、朱艷
《小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》階段總結(jié)	童家二小	游利
初中語文閱讀教學(xué)中信息化教學(xué)的反思	朝陽初中	蔣清碧、王琪
《小學(xué)語文誦讀經(jīng)典古詩文的研究》實(shí)驗(yàn)方案	朝陽小學(xué)	張揚(yáng)川
農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告	永勝小學(xué)	肖咸軒、韓燕英
開展語文大閱讀教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和反思	楊家中學(xué)	陳德壽

成果名稱	完成單位	完成人員	獲獎(jiǎng)等次
《大竹縣城區(qū)小學(xué)班主任能力狀況調(diào)查及對(duì)策研究報(bào)告》	大竹縣幸福街小學(xué)	何小波、楊小知、沈小寒、蒲星辰、羅 敏	一等獎(jiǎng)
《好孩子是怎樣煉成的》	大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)	王 琴	二等獎(jiǎng)
《細(xì)致入微，用愛呵護(hù)》	大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)	蔡茂娟	二等獎(jiǎng)
《對(duì)農(nóng)村中學(xué)班主任工作的思考》	大竹縣高穴中學(xué)	王建中	二等獎(jiǎng)
《以生為本，做好班級(jí)管理》	大竹中學(xué)	朱 濤	二等獎(jiǎng)
《班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)》	大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)	盧春梅、李 麗	三等獎(jiǎng)