国产精品第四页,麻豆免费看,挺进朋友人妻紧窄湿润,国产经典熟女网站

 

有人說“一位好班主任就能帶出一個好班”，“好班主任”一定是師德高尚、素質(zhì)全面的教師。要當好班主任，需要做好六個方面工作。

提高自身素質(zhì)，塑造表率形象。這就要求我們認真學(xué)習(xí)、加強修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)。要努力提高自身專業(yè)水平，以淵博的學(xué)識和教學(xué)能力贏得學(xué)生的敬重；要增強責(zé)任意識、提高服務(wù)水平，以高超的管理藝術(shù)贏得學(xué)生信賴；要從細節(jié)入手、從小事做起，錘煉自己的師表風(fēng)范，增強教師的人格魅力，從而發(fā)揮身教重于言教的整體作用。

構(gòu)建班級愿景，培養(yǎng)良好班風(fēng)。良好班風(fēng)，是建立班級愿景的前提。班級愿景，是團隊凝聚力的重要體現(xiàn)。作為一名班主任要在營造良好班風(fēng)上下功夫，充分發(fā)揮集體輿論的涌動作用，通過鼓勵競爭、講求合作、倡樹正氣、激勵先進、鞭策后進等措施，固化為群體的心智模式，將大家的心理趨向凝成共同追求的愿景。

尊重、理解學(xué)生，優(yōu)化師生關(guān)系。俗話說，親其師信其道。只有良好的師生關(guān)系，教師的教育、要求才能落到實處。要優(yōu)化師生關(guān)系，需要教師尊重、理解學(xué)生，走下權(quán)威舞臺、平等的對待學(xué)生。需要教師關(guān)心、熱愛學(xué)生，以心換心、以誠取誠，做學(xué)生的良師益友。需要教師熱情幫助，學(xué)業(yè)上指導(dǎo)、思想上解惑、生活上照顧，做學(xué)生成長的貼心人。需要教師善待學(xué)生的缺點、寬容他們的不足，用期待換取良知的發(fā)現(xiàn)，用仁愛的甘露滋養(yǎng)成長的心田。

培養(yǎng)得力助手，發(fā)揮骨干作用。再勤奮的班主任也不能整天守著學(xué)生，更多的時間還是學(xué)生在一起。只有善于選拔和培養(yǎng)班干部，并充分發(fā)揮他們的作用，才能把班主任的治班思想落到實處。只有發(fā)揮班干部的作用，才能延伸管理視角，擴大管理范圍，使更多的學(xué)生在參與管理中學(xué)會自律、學(xué)會合作、學(xué)會服從。保姆式、警察式的班主任，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的慎獨意識和自我管理、自我約束能力。

不拋棄、不放棄，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。毋庸諱言，每個班都有后進生，后進生又往往發(fā)揮消極作用。轉(zhuǎn)化后進生不僅是以人為本的情懷，而且是搞好班級管理的重要方面。

樹立“人人有才”的發(fā)展觀，對成長中的少年兒童，要做到不拋棄、不放棄，公平對待、倍加呵護；樹立全方位育人的管理觀，主動與家長取得聯(lián)系，爭取家長配合實現(xiàn)家校同心，主動協(xié)調(diào)任課教師，形成對后進生的教育合力；樹立多元評價的評價觀，注意發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，并及時強化激勵。通過動之以情，曉之以理，循循善誘的幫教，消除班級中的不和諧因素。

研究學(xué)生心理，尊重育人規(guī)律。不同年齡的兒童，有不同的心理。所以，要當好一名班主任，還要研究心理發(fā)展特點、掌握育人規(guī)律，自覺運用教育科學(xué)指導(dǎo)管理實踐，講求實效、總結(jié)經(jīng)驗，形成人性化的管理風(fēng)格。