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四川省啟動(dòng)實(shí)施深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作 

為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)職稱制度分類(lèi)改革，按照國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、教育部的統(tǒng)一部署，近日，我省在攀枝花、瀘州兩市正式啟動(dòng)實(shí)施深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作。改革試點(diǎn)重點(diǎn)將圍繞健全中小學(xué)教師職稱制度體系、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、建立與事業(yè)單位人員崗位聘用制度相銜接的職稱制度等四個(gè)方面推進(jìn)。
一、是健全職稱制度體系。改革原中學(xué)教師和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱制度體系，統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱制度。設(shè)置中小學(xué)三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師，分別對(duì)應(yīng)員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)職稱，在原中小學(xué)教師職稱最高等級(jí)為副高級(jí)基礎(chǔ)上新設(shè)置了正高級(jí)職稱，進(jìn)一步拓展中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展通道。
二、是完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)家頒布的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定了《四川省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》。新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)中小學(xué)教師的成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，充分考慮教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，體現(xiàn)不同類(lèi)型學(xué)校的不同特點(diǎn)和要求，并對(duì)一線教師、農(nóng)村教師予以適當(dāng)傾斜，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
三、是創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，覆蓋各類(lèi)中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)機(jī)制。建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善評(píng)委會(huì)的組織管理辦法，擴(kuò)大評(píng)委會(huì)組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，建立評(píng)審專(zhuān)家責(zé)任制。探索采取社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，增強(qiáng)評(píng)審公信力。全面實(shí)行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度，增加評(píng)審?fù)该鞫取?br>四、是實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。堅(jiān)持職稱評(píng)審、職務(wù)聘任和崗位聘用的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘與崗位聘用制度的統(tǒng)一。統(tǒng)一設(shè)置的中小學(xué)正高級(jí)、高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師職稱分別與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的一至四級(jí)、五至七級(jí)、八至十級(jí)、十一至十二級(jí)、十三級(jí)相對(duì)應(yīng)。職稱評(píng)審嚴(yán)格在中小學(xué)校核定的崗位結(jié)構(gòu)比例和空缺崗位內(nèi)進(jìn)行。職稱評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，所在學(xué)校及時(shí)將教師其聘用到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，兌現(xiàn)工資待遇。