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今天，你讀書了嗎？

老師們、同學(xué)們：早上好！
　　我今天講話的題目是：“今天，你讀書了嗎？”。
　　聽到這個(gè)題目，同學(xué)們可能會(huì)覺得好笑：我們是學(xué)生，不是天天都在讀書嗎？其實(shí)問題并非如此簡(jiǎn)單。當(dāng)今國人讀書量的減少和一些人常年不讀書的現(xiàn)狀，十分令人憂慮。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，有閱讀習(xí)慣的國人只占總?cè)丝诘?%，并且國人閱讀率還面臨持續(xù)走低的趨勢(shì)。以我的觀察，在同學(xué)們之中，除了上課的教科書以外，熱愛讀書的人數(shù)似乎并不是很多。不少人所看的書，不是一些品質(zhì)不高、文學(xué)性、藝術(shù)性較差、缺少內(nèi)涵的傳奇、武打書，就是一些無病呻吟、虛假矯情、缺乏真實(shí)感人力量的言情小說。有的人所看的書，與自己的年齡不相稱，呈低幼化的趨勢(shì)，起不到增知益智、開拓視野、修身養(yǎng)性的作用。不可否認(rèn)，隨著生活節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，讓人難以有閑暇讀書，而電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的興起，更是沖淡了人們對(duì)讀書的興趣。在場(chǎng)的每位同學(xué)，能否屈指算一算，自己在每個(gè)學(xué)期、每一年里，認(rèn)真研讀了幾本課外書？這些書給自己以哪些啟迪？情況恐怕不容樂觀。
　　閱讀是成長的基石，讀書是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，是提高個(gè)人文化素質(zhì)和全民文化素質(zhì)的大事�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平�！�
　　歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！弊x書足以怡情，足以博彩，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
　　朱熹在《觀書有感》中說道：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，只有有了它，你們的心中才能“天光云影”共徘徊，才能談古論今，才能“腹有詩書氣自華”。
　　一個(gè)不讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)是病態(tài)的社會(huì)；一個(gè)不讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族，一個(gè)創(chuàng)造力貧乏的民族是沒有希望的民族。世界上許多國家都致力于讀書氛圍的營造，以色列把讀書放在文化消費(fèi)的首位，冰島國民以閱讀消磨時(shí)光，法國人年人均讀書11本……和世界上這些愛好閱讀的國家相比，中國人的書實(shí)在讀得太少。
　　今年的4月23日，是第15個(gè)世界讀書日。設(shè)立世界讀書日的宗旨，就是讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念、交流信息的形式，讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書�！跋Ｍ�散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”這就是世界讀書日的主旨宣言。
　　同學(xué)們，為什么要孜孜不倦于讀書？每一個(gè)人都不難說出若干言之鑿鑿的理由，尤其是而今我們身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代�？梢哉f，要想在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就必須讀書。閱讀是精彩人生的開始。不知同學(xué)們的生活中，是否還有讀書的位置？還有沒有足夠的時(shí)間來讀書？有哪些書影響了自己成長的進(jìn)程？是否真正把讀書當(dāng)成了生命的一部分？
　　作為你們的一個(gè)朋友，一個(gè)也喜歡讀書的人，我想，有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，在明媚的春光里讀一本好書更是一種愜意的生活。愿我們五中的學(xué)生都能過上這種幸福的生活。
　　熱愛讀書吧，書籍將給你帶來快樂！
　　我的講話完了，謝謝大家。