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四川省教育廳印發(fā)《關于四川省中小學(中等職業(yè)學校)教師職稱評審工作中
教育教學研究論文（成果）認定范圍的試行意見》的通知

川教〔2007〕81號

各市、州教育局：
    為鼓勵我省廣大中小學（中等職業(yè)學校）教師在積極從事教育教學活動的同時，認真進行教育教學研究，切實提高全省中小學教師學術(shù)水平，強化教師隊伍專業(yè)化建設、切實增強廣大教師教書育人的能力，樹立嚴謹治學的學術(shù)風氣，經(jīng)研究，我們制定了《關于四川省中小學(中等職業(yè)學校)教師職稱評審工作中教育教學研究論文（成果）認定范圍的試行意見》（以下簡稱《意見》，見附件一），現(xiàn)將有關事宜通知如下：
    一、本《意見》僅適用于我省中小學校教師、中等職業(yè)學校教師以及幼兒園教師的專業(yè)技術(shù)職務評審工作，對教育教學研究論文（成果）的評價、鑒定和使用。
    二、本《意見》從下發(fā)之日起開始實行。鑒于職稱評審主要考察近三年的教育教學成果，從2007年開始，在我省教師及相應職稱評審工作中參照實行，2009年起全面實行。
    三、本《意見》僅明確了我省中小學(中等職業(yè)學校)教師職稱評審工作中教育教學研究論文（成果）認定范圍，不涉及教育教學研究論文（成果）的水平。論文（成果）的水平評議以及對不同學校教師的不同要求仍然由專業(yè)技術(shù)職務評審相關學科的專家負責；
    四、本《意見》進一步拓寬了論文（成果）的認定渠道和范圍。除公開發(fā)表論文（成果）以外，將獲獎論文（成果）也列入專業(yè)技術(shù)職務評審工作的范圍。
    五、為加強導向，明確主體，我們整理了《主要期刊分類及具體信息》（見附件二）。各地在教師專業(yè)技術(shù)職務評審有關工作中，要高度重視，及時轉(zhuǎn)發(fā)，加強引導，規(guī)范行為，促進良好學術(shù)風氣的全面形成，進一步強化我省中小學教師隊伍建設。

    附件：1、關于四川省中小學(含中等職業(yè)學校)教師職稱評審工作中教育教學研究論文(成果)認定范圍的試行意見
            2、主要期刊分類及具體信息

四川省教育廳
二〇〇七年四月二日

主題詞：中小學  教師  職稱  論文  范圍  通知
四川省教育廳辦公室                 2007年4月2日印發(fā)

附件一：

關于四川省中小學(含中等職業(yè)學校)教師職稱
評審工作中教育教學研究論文（成果）認定范圍的試行意見
（2007、3）

     教育教學研究論文（成果）是廣大中小學教師在教育教學實踐活動中形成的對提高教學水平和教育質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標有積極作用的各類論文（成果）。

     教育教學研究論文（成果）是中小學教師職稱評審的重要條件之一。根據(jù)我省中小學教師教育教學研究活動的實際，在廣泛收集意見和綜合分析省內(nèi)外相關刊物信息的基礎上，列出主要類型教育教學研究論文（成果）作為我省中小學教師職稱評審的參考范圍。
     一、在國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類及相關學科專業(yè)類報、期刊(正刊)上發(fā)表的教育教學研究論文（成果）
     二、在省教育廳直屬單位主辦的教育類期刊上發(fā)表的教育教學研究論文（成果）
     l.四川教育報刊社主辦的《四川教育》(月刊)、《教育導報》(周二版)；
     2.四川省教科所和四川教育出版社共同主辦的《教育科學論壇》及增刊，四川省教科所主辦的《四川基礎教育課程改革》(季刊)。
     以上報刊立足于四川省教育教學實踐，服務于基礎教育改革和發(fā)展，對我省教師專業(yè)化發(fā)展和教育教學研究具有促進作用。
     三、在省、市（州）、縣(區(qū))教育行政部門、教研部門、電教部門和教育學會組織的教育教學研究成果和論文評選中獲獎的教育教學研究論文成果
     1、在省教育廳、市（州）教育局舉辦的教育教學研究論文（成果）和教學論文評選中獲獎的教育教學研究論文（成果）；
     2、在省教科所、市（州）教科所、省電教館、市（州）電教館舉辦的教育教學研究成果和教學論文（課件）評選中獲獎的教育教學研究論文、課件（成果）；
      3、在縣(區(qū))教育行政、教研部門和電教部門舉辦的教育教學研究成果和教學論文（課件）評選中獲獎的教育教學研究論文、課件（成果）；
      4、在省、市、縣(區(qū))教育學會及所屬學科教學專業(yè)委員會舉辦的教育教學研究成果和教學論文（課件）評選中獲獎的教育教學研究論文、課件（成果）。
      這些教育教學研究成果和教學論文（課件）評選能夠更廣泛地激勵教師參與教育教學研究活動，展示和呈現(xiàn)更多教師的教學成果，有利于教育科研成果的推廣和普及，提高我省教育教學質(zhì)量，促進我省基礎教育事業(yè)的發(fā)展。
     省、市、區(qū)、縣教育行政部門、教研部門、電教部門以及教育學會（含所屬學科專委會）組織的科研成果和論文評選獲獎是指獲三等獎及以上。
     四、對中等職業(yè)學校的教師，還應包括以本學科專業(yè)類公開發(fā)行的報、期刊（正刊）上發(fā)表的研究論文成果。